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各臨床教研室，各臨床,、醫(yī)技科室,，各住培專業(yè)基地：
為配合醫(yī)院年度醫(yī)教研表彰工作的開展，結(jié)合臨床教育教學(xué)工作實際，我院將于春節(jié)后組織開展2018年度教學(xué)質(zhì)量檢查工作，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下，請做好相關(guān)資料的準備工作：
一,、 檢查目的
進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范理論教學(xué),、實踐教學(xué),、住培教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高臨床教育教學(xué)質(zhì)量,，提高本科生和住培學(xué)員人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
二、檢查內(nèi)容
（一）本科理論教學(xué)質(zhì)量檢查
包括：臨床教研室及教研室負責人的2018年度工作總結(jié)及2019年工作計劃,、教研室教學(xué)活動,、教研室教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,、師資隊伍建設(shè),、考務(wù)工作以及教研教改工作等,，具體檢查內(nèi)容見附件1：本科理論教學(xué)質(zhì)量控制指標及評定標準。
（二）本科實踐教學(xué)質(zhì)量檢查
包括：臨床帶教科室的教育管理體系,、健全的管理制度,、落實相關(guān)教學(xué)制度的記錄及支撐材料，具體檢查內(nèi)容見附件2帶教科室實（見）習質(zhì)量控制指標及評定標準,。
（三）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地檢查
根據(jù)《2016年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)評估指標》,、蚌醫(yī)一附院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地建設(shè)及管理要求，主要測評各專業(yè)基地（內(nèi)科,、外科含三級學(xué)科）規(guī)培的師資條件、過程管理（包括教學(xué)管理和組織實施）,、質(zhì)量控制,，具體檢查內(nèi)容見2016年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)各專業(yè)基地的評估指標（以內(nèi)科專業(yè)基地為例--見附件3： 2016年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)評估指標——內(nèi)科專業(yè)基地，其他專業(yè)請在住培管理人員QQ群文件中下載）,，以及各個專業(yè)基地使用安徽省住培“好醫(yī)生”住培管理系統(tǒng)情況,，包括學(xué)員手冊登記情況。
三,、檢查形式
1,、現(xiàn)場檢查：請各教研室、帶教科室,、住培專業(yè)基地按照檢查指標完善相關(guān)材料,，及相關(guān)支撐材料（如《實習生管理手冊》、《住院醫(yī)師規(guī)范化管理手冊》教學(xué)活動/培訓(xùn)/考核簽到簿,、教學(xué)查房及小講座課件）,。按照教研室、臨床實踐帶教科室,、住培專業(yè)基地分類整理,、歸類一并報送教育處，不能將三類材料混在一起,教育處將組織專家進行檢查,。住培各個專業(yè)基地學(xué)員所有輪轉(zhuǎn)科室均需提供相關(guān)材料,，由各個專業(yè)基地收齊后統(tǒng)一交到教育處備查。
2,、在線管理系統(tǒng)檢查：教育處將組織專家,，對各個專業(yè)基地使用安徽省住培“好醫(yī)生”住培管理系統(tǒng)情況、導(dǎo)師分配情況,、教學(xué)活動上傳及與紙質(zhì)材料匹配程度,、學(xué)員手冊登記進行在線檢查。
四,、檢查要求
請各臨床教研室,、各帶教科室,、住培專業(yè)基地高度重視此次年度檢查工作，認真梳理,、總結(jié)2018年度的工作,，進一步完善文檔資料，并將備查材料2019年2月22日前報送教育處,，其中臨床教研室（理論教學(xué)）材料,、臨床實踐帶教科室（實踐教學(xué)）材料交1201室、住培專業(yè)基地材料交1213室,，此次檢查納入醫(yī)院“二〇一八年度醫(yī)院綜合績效目標考評”及醫(yī)院的科室,、教研室、專業(yè)基地負責人年度教學(xué)質(zhì)量管理考評,，同時住培質(zhì)量檢查將與年度師資帶教經(jīng)費發(fā)放掛鉤,。檢查后請各臨床教研室、各帶教科室,、住培專業(yè)基地妥善保存資料,，以備今后教育部質(zhì)量評估、審核,。
特此通知,。
教育處
2019年2月 1日
附件1 本科理論教學(xué)質(zhì)量控制指標及評定標準（100分）
| 觀測點 |
質(zhì)量控制點 |
要 求 |
分值 |
| 工作安排 |
①教研室正副主任、教研室2018年工作總結(jié),。 ②教研室2019年工作計劃,。 |
有記錄 |
5 |
| 教研室教學(xué)活動 |
①教研室集體備課。 ②教研室教學(xué)工作會議,。 ③教研室教師試講,。 ④教學(xué)觀摩記錄 ⑤教學(xué)講座記錄 |
≥4次/學(xué)期 ≥2次/學(xué)期 ≥1次學(xué)期 |
20 |
| 教研室教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況 |
①2018年度（2017/2018-2,、2018/2019-1學(xué)期，下同）教學(xué)任務(wù)（含課間見習）匯總表,。 ②2018年度課程教學(xué)進度表,。 ③2018年度教師調(diào)課申請表,。 ④各專業(yè)層次教學(xué)大綱（人衛(wèi)第九/八版教材）,。 ⑤全部授課教師教案講稿（含理論、技能培訓(xùn)和實驗課）,。 ⑥課程教學(xué)工作總結(jié),。 |
包括專業(yè)層次,，理論學(xué)時數(shù),、技能學(xué)時,、實驗學(xué)時數(shù)等信息（是課時費發(fā)放依據(jù)）,。 |
20 |
| 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作 |
①教研室負責人隨堂聽課情況 ②2017/2018學(xué)年教務(wù)處組織的教師教學(xué)質(zhì)量考核材料,。 ③教研室集體備課匯總信息及相關(guān)支撐材料。 ④學(xué)生座談會記錄,。 |
上交手冊 |
20 |
| 師資隊伍建設(shè) |
①教研室?guī)熧Y隊伍信息表,。 ②新教師試講信息匯總表及相關(guān)附件材料。 ③教師外出學(xué)歷（位）教育,、進修、下鄉(xiāng),、專項培訓(xùn)（如住培師資培訓(xùn)、其他教學(xué)培訓(xùn)等）,、參加教學(xué)學(xué)術(shù)會議信息匯總,，包括姓名,、出生日期,，參加時間、地點，主要內(nèi)容,。 ④申報教師資格證，講師,，副教授及教授人員信息匯總,，包括姓名,、出生日期，畢業(yè)院校,、專業(yè),，學(xué)歷、學(xué)位,，現(xiàn)職稱及取得時間。 ⑤2018年教師參加各類比賽活動及獲獎情況,。 ⑥教師座談會記錄 |
信息表包括姓名,、出生日期，畢業(yè)院校、專業(yè),，學(xué)歷,、學(xué)位，現(xiàn)從事學(xué)科,，現(xiàn)職稱及取得時間。 |
15 |
| 考務(wù)工作 |
①監(jiān)考工作,，教研室負責人主持并參加監(jiān)考按次數(shù)作為加分因素,，需提供支撐材料。 ②2018年各專業(yè)層次試卷分析質(zhì)量評價表（按照試卷分析要求）,、蚌埠醫(yī)學(xué)院綜合成績分析表,。 ③各專業(yè)層次樣卷、標準答案,、系統(tǒng)成績,。 ④各專業(yè)過程性評價相關(guān)材料 ⑤各專業(yè)監(jiān)考教師匯總表（日期、專業(yè),、考場、教師） |
|
20 |
| 教研教改工作 （加分項目） |
①教師參與申報、獲院級以上教研課題立項,；②以教研室為署名單位發(fā)表教學(xué)論文；③完成學(xué)校,、醫(yī)院規(guī)定的培訓(xùn),、考核及臨床帶教任務(wù),教學(xué)效果明顯,。 |
&p; |
|
| 減分項目 |
有教學(xué)通報（教學(xué)事故）發(fā)生 |
|
|
| 合計（分） |
100 |
||
備注：1、檢查材料年限為2018年度,，即2017/2018-2學(xué)期,、2018/2019-1學(xué)期,。2、加分,、減分項目權(quán)重由教育處統(tǒng)一設(shè)置,。
附件2 帶教科室實（見）習質(zhì)量控制指標及評定標準（100分）
| 觀測點 |
質(zhì)量控制點 |
要 求 |
分值 |
評分標準 |
備 注 |
| 科室臨床教學(xué)管理體系落實 3分 |
有一位科室主任負責臨床實踐教學(xué)工作 |
有記錄 |
1 |
|
|
| 有教學(xué)干事負責實習生工作 |
有記錄 |
1 |
|
|
|
| 帶教（指導(dǎo)）教師明確 |
有記錄 |
1 |
|
|
|
| 健全的管理制度 5分 |
臨床科室實習教學(xué)的規(guī)章制度 |
齊全 |
1 |
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