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各臨床教研室，各臨床,、醫(yī)技科室,，各住培專業(yè)基地：
根據(jù)教育教學(xué)管理要求和質(zhì)量監(jiān)控制度,，我院將于近期組織開展2016年度各類教學(xué)質(zhì)量檢查工作,，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：
一,、 檢查目的：
為了進一步提高本科臨床教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范各教學(xué)環(huán)節(jié)，做好迎接臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證準備,；同時為了進一步推動住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作,，提高管理水平和帶教質(zhì)量，加強專業(yè)基地建設(shè),，做好迎接住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)督導(dǎo)準備,。
二、檢查內(nèi)容：
（一）本科理論教學(xué)質(zhì)量檢查：包括：臨床教研室2016年度工作總結(jié)及2017年工作計劃,、教研室教學(xué)活動,、教研室教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,、師資隊伍建設(shè)、考務(wù)工作以及教研教改工作等,，具體檢查內(nèi)容見附件1本科理論教學(xué)質(zhì)量控制指標及評定標準,。
（二）本科實踐教學(xué)質(zhì)量檢查：包括：臨床帶教科室的教育管理體系、健全的管理制度,、落實相關(guān)教學(xué)制度的記錄及支撐材料,，具體檢查內(nèi)容見附件2帶教科室實（見）習(xí)質(zhì)量控制指標及評定標準。
（三）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地檢查,，根據(jù)《2016年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)評估指標》和蚌醫(yī)一附院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地建設(shè)及管理要求,，主要測評各專業(yè)基地（內(nèi)科、外科含三級學(xué)科）的規(guī)培教學(xué)管理,、教學(xué)組織實施,、帶教質(zhì)量和師資隊伍建設(shè)等，具體檢查內(nèi)容見2016年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)各專業(yè)基地的評估指標,，（以內(nèi)科專業(yè)基地為例,，見附件3 2016年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)評估指標——內(nèi)科專業(yè)基地）其他專業(yè)請在住培管理人員QQ群文件中下載。
三,、檢查形式：
請各教研室,、帶教科室、住培專業(yè)基地按照檢查指標完善相關(guān)材料,，并連同《實習(xí)生管理手冊》及相關(guān)支撐材料（教學(xué)活動/培訓(xùn)/考核簽到薄,、教學(xué)查房及小講座課件）、各專業(yè)基地的《住院醫(yī)師規(guī)范化管理手冊》及相關(guān)支撐材料（教學(xué)活動/培訓(xùn)/考核簽到薄,、教學(xué)查房及小講座課件等）,，按照教研室,、實習(xí)生帶教、住培帶教分類整理,、歸類一并報送教育處,，教育處將組織專家進行檢查。
四,、檢查要求
請各臨床教研室,、各帶教科室、住培專業(yè)基地高度重視此次年度檢查工作,，認真梳理,、總結(jié)2016年度的工作，并將備查材料2017年2月13日前報送教育處,，此次檢查納入醫(yī)院“二〇一六年度醫(yī)院綜合目標考評”及醫(yī)院的科室,、教研室、專業(yè)基地負責(zé)人年度教學(xué)質(zhì)量管理考評,，同時住培質(zhì)量檢查將與年度師資帶教經(jīng)費發(fā)放掛鉤,。
特此通知。
教育處 規(guī)培辦
2016年2月4日
附件1 本科理論教學(xué)質(zhì)量控制指標及評定標準（100分）
| 觀測點 |
質(zhì)量控制點 |
要 求 |
分值 |
| 工作安排 |
①研室2016年工作總結(jié),。 ②教研室2017年工作計劃,。 |
有記錄 |
5 |
| 教研室教學(xué)活動 |
①教研室集體備課。 ②教研室教學(xué)工作會議,。 ③教研室教師試講等,。 |
≥4次/學(xué)期 ≥2次/學(xué)期 ≥1次學(xué)期 |
20 |
| 教研室教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況 |
①2016年度（2015/2016-2、2016/2017-1學(xué)期,，下同）教學(xué)任務(wù)（含課間見習(xí)）匯總表,。 ②2016年度課程教學(xué)進度表。 ③2016年度教師調(diào)課申請表,。 ④各專業(yè)層次教學(xué)大綱,。 ⑤授課教師教案講稿。 ⑥課程教學(xué)工作總結(jié),。 |
包括專業(yè)層次,，理論學(xué)時數(shù)、實驗學(xué)時數(shù)等信息,。 |
20 |
| 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作 |
①教研室負責(zé)人隨堂聽課情況,，要求 ②2015/2016學(xué)年教務(wù)處組織的教師教學(xué)質(zhì)量考核材料。 ③教研室集體備課匯總信息及相關(guān)支撐材料,。 |
負責(zé)人隨堂聽課不少于5學(xué)時/學(xué)期,。 |
20 |
| 師資隊伍建設(shè) |
①研室?guī)熧Y隊伍信息表。 ②2016年新教師試講信息匯總表及相關(guān)附件材料。 ③2016年教師外出學(xué)歷（位）教育,、進修,、下鄉(xiāng)、專項培訓(xùn)（如全科師資培訓(xùn),、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等）,、參加教學(xué)學(xué)術(shù)會議信息匯總，包括姓名,、出生日期,，參加時間、地點,，主要內(nèi)容,。 ④2016年申報教師資格證，講師,，副教授及教授人員信息匯總,，包括姓名、出生日期,，畢業(yè)院校,、專業(yè)，學(xué)歷,、學(xué)位,，現(xiàn)職稱及取得時間。 ⑤2016年教師參加各類比賽活動及獲獎情況,。 |
信息表包括姓名、出生日期,，畢業(yè)院校,、專業(yè)，學(xué)歷,、學(xué)位,，現(xiàn)從事學(xué)科，現(xiàn)職稱及取得時間,。 |
15 |
| 考務(wù)工作 |
①監(jiān)考工作,，教研室負責(zé)人主持并參加監(jiān)考按次數(shù)作為加分因素，需提供支撐材料,。 ②2016年各專業(yè)層次試卷分析質(zhì)量評價表（按照試卷分析要求）,。 ③2016年各專業(yè)層次樣卷、標準答案,、系統(tǒng)成績,。 ④命題工作，根據(jù)試卷分析表結(jié)果統(tǒng)計。 |
|
20 |
| 教研教改工作 （加分項目） |
①2016年教師申報校級,、省級教學(xué)質(zhì)量工程項目匯總表,、申報書及批文。 ②教師參加校級,、省級教學(xué)質(zhì)量工程項目信息匯總,。 |
|
|
| 合計（分） |
100 |
||
備注：教研教改工作作為加分因素，權(quán)重由教學(xué)科統(tǒng)一設(shè)置,。
附件2帶教科室實（見）習(xí)質(zhì)量控制指標及評定標準（100分）
| 觀測點 |
質(zhì)量控制點 |
要 求 |
分值 |
評分標準 |
扣分 |
備 注 |
| 科室重視 臨床教學(xué),、三級教育體系落實 3分 |
有一位科室主任負責(zé)臨床實踐教學(xué)工作 |
有記錄 |
1 |
|
|
|
| 有教學(xué)干事負責(zé)實習(xí)生工作 |
有記錄 |
1 |
|
|
|
|
| 帶教（指導(dǎo)）教師明確 |
有記錄 |
1 |
|
|
|
|
| 健全的管理制度 5分 |
臨床實驗室對實習(xí)生開放的管理制度 |
齊全 |
1 |
|
|
|
| 臨床科室實習(xí)教學(xué)的規(guī)章制度 |
齊全 |
1 |
|
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