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為加強全科臨床基地與基層實踐基地緊密聯(lián)系，促進我省皖北地區(qū)全科基層實踐基地建設與師資教學能力提升，使全科醫(yī)生成為醫(yī)防融合、防治結(jié)合、具有崗位勝任力和核心競爭力的高素質(zhì)真正成為居民健康的“守門人”和醫(yī)療費用的管理者，進一步推進分級診療，首診在基層、急慢分治、上下聯(lián)動、雙向轉(zhuǎn)診的醫(yī)療體制改革。2024年7月12-14日由蚌埠醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院全科重點專業(yè)基地主辦、安徽醫(yī)科大學附屬宿州市立醫(yī)院全科專業(yè)基地協(xié)辦的2024年《安徽省皖北地區(qū)基層實踐基地建設與師資教學能力提升培訓班》于在安徽省宿州市成功舉辦。

中國醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師分會委員、中國醫(yī)師協(xié)會老年醫(yī)學科醫(yī)師分會委員、安徽省醫(yī)學會全科醫(yī)師分會與安徽省醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師分會副主任委員、安徽省全科專業(yè)醫(yī)療質(zhì)控中心副主任、我院全科重點專業(yè)基地負責人梁冰主任主持開班式，我院教育處陳曉暉副科長、安徽醫(yī)科大學附屬宿州市立醫(yī)院王芳院長、安徽省醫(yī)學會全科醫(yī)學分會名譽主委、安徽醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院全科專業(yè)重點住培基地唐海沁教授、安徽省醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師分會主任委員、安徽醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院全科專業(yè)重點住培基地李潔華教授分別在開班式上進行了熱情洋溢的致辭，并預祝培訓班取得圓滿成功。主席臺就座的還有浙江省醫(yī)學會全科醫(yī)學分會候任主委、浙江大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院全科專業(yè)重點住培基地任菁菁教授、安徽省醫(yī)學會全科醫(yī)學分會主委、皖南醫(yī)學院弋磯山醫(yī)院全科專業(yè)住培基地蔣靜涵教授、安徽省全科醫(yī)師協(xié)會全科教育分會主委、中科大附屬第一醫(yī)院全科專業(yè)住培基地范西真教授等。

培訓班開設了主論壇與多個分論壇，緊緊圍繞示范引領，踔歷奮發(fā)，推進皖北地區(qū)全科基層實踐基地建設與師資教學能力提升與高質(zhì)量發(fā)展主題。來自省內(nèi)外從事全科領域的專家、教授以及全科醫(yī)學專業(yè)學科帶頭人、基層實踐基地帶教師資分別進行了主指授課和各分論壇培訓。

培訓課程精心設計，分別開設了全科技能教學工作坊、醫(yī)教協(xié)同與慢病管理，提升基層臨床教學能力、基層實踐教學、基層臨床教學師資與管理培訓、基層臨床適宜技術培訓等五個分論壇。理論授課與實踐技能操作培訓相結(jié)合、現(xiàn)場教學演示與培訓學員主動參與、互動交流相結(jié)合。任菁菁教授進行了《基于 GP-S 的導航式多路徑·分層遞進全科醫(yī)師培養(yǎng)模式》主旨授課，我院教育處陳曉暉、全科專業(yè)基地負責人、骨干師資（含基層師資）分別進行了理論培訓、全科門診教學工作坊、基本技能操作演示等內(nèi)容的培訓工作。

在培訓過程中不斷加強住培過程中的思政教育，堅定“立德樹人”理念，從全科臨床基地到全科基層實踐基地建設，從理論授課到實踐技能操作、從全科病例分享到規(guī)范SOAP書寫，從全科門診教學演示到全科臨床教學查房工作坊，從全科教學病例討論到提升臨床思維與診療能力、從基層臨床診療適宜技術到全科科研與論文撰寫，從慢病管理與社區(qū)康復、從老年綜合評估到共病處理，從全科教學評價與質(zhì)量控制到全科教學的規(guī)范化與同質(zhì)化。多維度、多角度、多層次地圍繞培訓主題，內(nèi)容豐富，實用性強、可復制性強，真正發(fā)揮了蚌埠醫(yī)科大學全科重點專業(yè)基地的示范引領作用。參加培訓的學員深感學習和掌握了很多，收獲滿滿！

來自皖北地區(qū)全科基層實踐基地、全科臨床基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等單位約300余名全科醫(yī)務人員參加了此次會議。培訓最后，蚌埠醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院全科專業(yè)基地負責人梁冰表示：全科醫(yī)生培養(yǎng)已從制度建設過渡到內(nèi)涵建設，進入了快速高質(zhì)量發(fā)展階段，加強皖北地區(qū)全科基層實踐基地建設和師資隊伍建設、充分發(fā)揮全科重點專業(yè)基地示范引領作用，大力推進醫(yī)教協(xié)同，推進醫(yī)共體、教共體、全科臨床基地與基層實踐基地一體化建設，對于穩(wěn)步提升基層實踐基地師資的教學能力和教學水平，實現(xiàn)全科住院醫(yī)生規(guī)范化培訓達到同質(zhì)化具有促進作用，只有合格的老師，培養(yǎng)出合格的全科醫(yī)生，才能保基本、建機制、強基層，進一步解決居民百姓看病難，看病貴的問題，讓全科醫(yī)生真正成為居民健康的“守門人”。

（蔣玉波/審 梁冰/稿 鄭萍萍/圖）